认知负荷理论
理解为什么信息越多，反而越难理解？
科学解释
人的工作记忆容量有限。减少无关信息，把内容分成更小的块，会更容易理解和记住。
一句解药不是你理解能力差，可能只是信息一次装得太多。
参考文献John Sweller（约翰·斯威勒），1988
Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning（《问题解决中的认知负荷：对学习的影响》）
Cognitive Science（《认知科学》）适用边界
减少的是无关负担，不是把真正需要理解的内容全部删掉。